老年人模拟体验教学对老年科新入职护士共情能力的影响

• 作者: 仇海燕 杜红娣 王薇 邓钊
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 模拟体验教学 共情 新入职护士 老年病房 培训
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1828-1830
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2020.10.032

摘要

[目的]探讨老年人模拟体验教学对老年科新入职护士共情能力的影响.[方法]2018年9月—2018年11月便利选取我院老年病房新入职的护士56人作为研究对象,采用随机数字表法将病人随机分为试验组和对照组,每组28人.对照组采用常规培训方法,试验组在常规培训基础上加入老年人模拟体验教学法.比较两组新护士培训前后的共情能力.[结果]干预后,试验组护士在共情能力量表总分[(56.70±4.64)分]及观点采择[(16.44±2.11)分]、个人悲伤[(12.42±2.13)分]、同情关注[(14.53±2.38)分]维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]在常规培训基础上,对新护士进行老年人模拟体验教学可提高新护士的共情能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王薇		38	172	6.0	12.0
2	杜红娣		29	169	7.0	12.0
3	仇海燕		5	6	2.0	2.0
4	邓钊		1	0	0.0	0.0