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摘要:
幼儿自身对于语言的应用依旧处在一个陌生的阶段,因为他们自身能力水平的限制,刚刚接触到语言教学的他们还无法更好地融入现实生活这个大环境中.而幼儿教师主要进行的语言教学更重要的是让他们能够通过自身的语言学习表达出内心的感受,去获得更多自身需求的表达,使他们通过语言成长自己.随着社会环境和教学方式的不断变化,幼儿园教学中的语言方面与信息技术的积极融合也使幼儿的理解和学习效果拥有了一个全新的发展空间.
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多媒体技术
教学活动
信息技术素养
浅论幼儿园语言教育中信息技术的实践运用
幼儿园
语言教育
信息技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 信息技术 语言教学 幼儿能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 科研
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语言教学
幼儿能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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