高职院校会计专业现代学徒制教学探析

• 作者: 李玉倩
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 高职院校 现代学徒制 财税共享中心
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 字数: 3735字
• 语种: 中文

摘要

高职院校会计专业是地方会计技能型人才的培养和供给主体,然而高职院校会计专业传统教学模式存在教学模式重理论轻实践、教师队伍缺乏实践经验、学生实习环节校企脱轨等局限,造成会计专业学生就业不理想.为实现人才培养和人才需求的对接,学校致力于自己开发能够提供大量会计岗位的校内实训基地,财税共享中心的出现,为这种实训基地的建立提供了条件.基于财税共享中心帮助高职院校会计专业构建学生学徒双重身份、实现教师和企业师傅双主体教学,推动会计专业人才培养方案的实质性变革和现代学徒制的深度落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉倩		13	10	2.0	3.0