在语文整本书阅读教学中善用思维导图

• 作者: 高世强
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 思维导图 教学模式 语文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为新兴的课堂教学模式,思维导图的应用能够对学生思维发展起到有效促进的作用,在高中语文教学中应用实践力度也在不断加大.同时高中语文整本书阅读过程中,一方面学生在阅读理解方面存在一些困难,另一方面学习效率和质量不高,因此教师通过引入思维导图的方式,能够对阅读教学模式进行创新,促进学生学习效率和质量的有效提升.本文就高中语文教学中,引入思维导图教学方式的重要作用以及相关应用策略进行分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高世强		2	0	0.0	0.0