如何在小学语文教学中渗透传统文化

• 作者: 陈波
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教育 传统文化渗透 实际年龄 理解难度 深层涵义 语文学科 综合素质 传统文化的继承
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

中国文化源远流长,博大精深。在语文教学中融入传统文化,对提高学生的知识水平和综合素质具有重要作用。它对促进传统文化的继承和发展有着有效的推进作用。语文学科在小学阶段就已经设立,然而就理解能力来讲,传统文化对于小学生的实际年龄存在一定的理解难度,更无从谈及深层涵义,传统文化渗透对于中学语文教育来讲,其意义来源于多层次、多方面。

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1	陈波		2	0	0.0	0.0