农村地区初中活动体验式写作教学的实践研究——以统编教材八上第三单元《学习描写景物》为例

• 作者: 陈宏
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 农村 初中 活动体验 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 写作纵横谈
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.09.018

摘要

农村地区初中的很多孩子因为缺乏实践、不善观察、不擅写作等原因畏惧作文，而活动体验式写作因为把活动体验与写作过程有机结合，注重写作指导与合作评价，可大大提升学生的写作兴趣与能力，有效地促进学生语文核心素养的提升。