《测量学》课程“教、学、做”一体化教学的研究

• 作者: 李付定
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 《测量学》 “教、学、做”一体化 教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0194-0194
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

结合教学实践,本文对《测量学》课程从教学任务的重组、教学载体的选取、教学项目的安排、教学过程的组织实施等方面进行了研究。实践证明,“教、学、做”一体化教学有利于学生对理论知识的理解、有利于提高学生的动手操作能力和专业技能的培养,有利于调动和激发学生学习的兴趣,同时提高了学生分析问题和解决问题的能力,是实现职业教育改革的一种十分有效的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李付定		4	2	1.0	1.0