高师视唱练耳教学中的节奏训练分析

• 作者: 郭雪莉
• 来源期刊: 大观:论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 高师 视唱练耳 节奏训练
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: J61

摘要

视唱练耳是音乐教学的重要环节,而节奏训练对视唱练耳教学质量有一定的影响。教师需对视唱练耳教学提高重视度,要考虑多种影响因素,只有全面地分析与探究,才能制定完善的教学方案,使每位学生都可以受到良好的教育。视唱练耳教学中节奏训练的教学,可帮助学生正确地领会与理解音乐作品的含义、音乐家想要表达的情感。不同的节奏旋律代表着不同的情感,节奏较快的往往都是比较欢快的音乐作品,而节奏比较缓慢的往往都是抒情的音乐作品,可通过对音乐节奏的训练与教学,激发学生的创作灵感,为提升学生综合素质奠定良好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭雪莉	江汉大学音乐学院	9	2	1.0	1.0