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摘要:
绘本是低年级教学中的主要工具,且绘本符合低年级学生的心理发展特点,深受孩子们的喜爱.阅读绘本,有助于激发低段孩子的兴趣阅读,培养他们的想象力和创造力,丰富提升他们的语言表达能力.绘本的阅读,使低年级孩子课外阅读的目标得到了有效的落实.因此,教师应做好低年级绘本阅读指导,教给学生们正确的阅读方法,从而达到最佳的阅读效果.
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农村小学
低年级
绘本阅读
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈低年级绘本阅读指导策略
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 低年级 绘本 阅读指导
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 2126字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
绘本
阅读指导
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相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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