小学语文整本书阅读指导策略研究

• 作者: 张雪莲
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文 整本书阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.075

摘要

随着我国新课程标准的不断深入,它对于小学语文课程提出了更高的要求,其整本书阅读就成了一个热点话题.整本书阅读是叶圣陶教育思想的重要组成部分,在小学语文阅读教学过程中,整本书阅读教学方式的运用,可以有效地提升学生的思维能力和语言能力,还可以开阔学生的视野.本文将小学语文整本书阅读教学的策略进行分析探讨,并提出切实有效的指导策略.