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摘要:
社会的发展革新了教育的要求和标准,当下的小学语文教育单纯进行基础知识和阅读训练已经不能够满足于社会的能力需求,所以这就要求老师要立足于实践,结合学生们的语文现况,找到一种迎合时代潮流的教学方向,综合巩固与提升学生们的语文素养。本文就针对小学高年级的语文教学,对教学方式、教学理念、教学模式等提出一定的意见,探究如何有效地促进老师的教学质量。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 小学语文 高年级 新课改 语文素养 教学策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00127-00127
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 彭华香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级
新课改
语文素养
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
总下载数(次)
26
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