经历过程,在体验中促进小组合作学习——苏教版五下《圆的认识》一课的教学设计与思考

• 作者: 史晓娟
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 经历过程 体验 交流分享 小组合作
• 年，卷（期）: dnly_2020,（8）
• 页码范围: 0221-0221
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《新课程标准》在课程的基本理念中提出了积极倡导自主、合作、探究的学习方式,学生是学习和发展的主体。数学课程必须根 据学生身心发展和数学学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进 取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教师教学时应注意教学方法的选择,引领学生经历过程,在体验中促进小组合作学习。

作者信息

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1	史晓娟		1	0	0.0	0.0