基于核心素养培育的高中英语KWL阅读教学策略研究

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 英语学科核心素养 KWL 高中英语 阅读教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.19.043

摘要

随着教育改革与新课标的发布，培育学生的核心素养与综合学科能力已成为高中英语阅读教学中总的要求和目标。而KWL作为国内外阅读教学中常用的一种引导性阅读策略，教师应通过其内在的“已知（K）”“想知（W）”“已知（L）”之间的联系，结合文本，帮助学生语言能力、学习能力、思维品质和文化意识英语学科核心素养的培养。