差异化教学在初中数学教学中的运用

• 作者: 茅芳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 差异化教学 初中数学 教学运用
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0262-0262
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中数学相比小学数学来说,基于学生不同的接受能力和学习基础而表现出较大差异.学生在小学阶段就已经进行了较长时间的数学学习,但是传统的小学数学教学基本采用的就是题海战术,缺乏针对性和创新性.进入初中后,大家的数学功底各不相同,对新知识的接受速度也不尽相同.如果教师不采取差异化的教学方法,学生之间的差距会越来越大,使得一些基础较为薄弱的学生对数学学习的自信心和自尊心大大降低.

作者信息

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1	茅芳		5	0	0.0	0.0