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议题式教学在高中思政新课标中的组织实施
议题式教学在高中思政新课标中的组织实施
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摘要：
随着我国教育体制改革的不断深入,思想政治教育作为现阶段我国重要基础学科之一,其重要性不言而喻.基于核心素养且通过近年来研究发现,议题式教学方法对思想政治教育影响颇大,所以考虑将高中思想政治新课程作为实际案例,引入议题式教学模式.本次研究以贯彻核心素养为核心,对议题式教学在高中思想政治新课程标准中的组织实施进行分析,为下一步工作开展提供参考.
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议题式教学
高中思想政治
运用分析
浅析高中政治议题式创新教学
高中政治
议题式教学
素养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 议题式教学在高中思政新课标中的组织实施 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 高中 思想政治 议题式 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（6） | 所属期刊栏目 | 教改前沿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-116 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中
思想政治
议题式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
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10
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