树立三种意识 为小学语文课外阅读指导课增效

• 作者: 黄少文
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 树立意识 读书指导 积累实践 注重主体
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00103-00103
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在语文课外阅读指导的过程中,培养学生的学习兴趣、语言词语积累能力、国家意识,以及多方向思维的延申,对于教师来讲是能够使课外阅读更高效、更有吸引力的有效方法,也是重中之重。通过这些方法,可以使学生的语言文字应用能力和口语交际能力得到有效的提升。从而收获能够符合社会主流的需要的人才成长。

作者信息

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1	黄少文		2	0	0.0	0.0