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摘要:
本文从学情分析、教学目标与重难点、构建原则、构建思路、构建过程等方面论述高职英语课程混合教学模式的构建,具体论述"以学生为中心"的"3×3"混合教学模式的构建,总结"3×3"混合教学模式通过"翻转课堂"构建"以学生为中心"的个性化学习教学模式、通过"六化"实现课程的优质化等构建经验.
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文献信息
篇名 新时代背景下高职英语课程混合教学模式的构建
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 新时代 高职英语 混合教学模式 构建"3×3"混合教学模式
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 59-60,72
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
高职英语
混合教学模式
构建"3×3"混合教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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