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摘要:
素质教育明确强调了学生全面成长以及发展的实质需求,为了更好地实现人才培养目标与时代发展需求之间的紧密对接,许多学校开始重新调整教育教学策略及思路,着重培养学生的综合能力.对于幼儿阶段的启蒙教育来说,幼儿的音乐感知能力、审美能力的培养尤为重要.本文着眼于打击乐器演奏活动的开展现状,从四个方面阐述如何有效指导幼儿开展打击乐器演奏活动.
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幼儿园打击乐教学活动的实践与探索
音色
乐曲节奏
乐曲结构
合奏
合作能力
巧妙运用打击乐器辅助低段音乐教学
小学低段
音乐教学
打击乐器
有效运用打击乐器提高学生的音乐审美能力
小学教育
音乐教育
打击乐器教育
内容分析
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文献信息
篇名 初探幼儿园打击乐器演奏活动
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 幼儿园 打击乐器 演奏活动
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 418
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.823
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
打击乐器
演奏活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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