不可低估的"微"魅力——浅析微课在小学音乐教学中的有效运用

• 作者: 孔方
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学 音乐 微课
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 420-421
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.827

摘要

伴随着现代信息技术的不断发展,微博、微信、微电影等一系列的微事物随之涌现出来,而微课因其短小精悍的特征顺应了社会对知识的快速需求,也是眼下小学音乐课堂教学的热点话题.微课在融入教师的课堂教学的过程中,在无形中让学生充分的感知到学习音乐的乐趣和价值.音乐教育活动能否满足学生学习和发展的需要,直接关系到学生音乐潜力的开发.微课主要是以信息技术为主要基础,多媒体为媒介渠道,采用小学音乐教育应用的新教育方式,从而扩大了小学音乐教育活动的范围,同时也为学生的个性化的音乐感知特性的开发提供了有效的条件.