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摘要:
数学思想方法是培养学生思维非常重要的方法,当学生面对数学问题通过使用数学思维方法能够将问题简单化,再利用基础理论知识进行解答,从而解决各种数学问题.由此能够看出,相对直接教学生问题的解决方法,培养学生数学思维,通过使用数学思想方法能够产生更为理想的效果,而且对学生在未来的学习上也能够产生积极作用.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对渗透数学思想方法提高小学生思维素质提出了一些建议,仅供参考.
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小学数学
思想方法
渗透
如何培养小学生建立初步的数学思想方法
数学思想方法
分析教材
探究过程
解题教学
内容分析
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文献信息
篇名 渗透数学思想方法提高小学生思维素质
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 渗透数学 思想方法 提高小学生 思维素质
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 949
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘正娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
渗透数学
思想方法
提高小学生
思维素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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