心理健康教育融入农村初中语文教学的意义及途径

• 作者: 胡容
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 融入 语文教学 途径
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 高品质教学的多元探索
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

当前部分农村初中学生的心理健康现状表现为追求物质享受,缺乏感恩意识;学习压力大,逆反心理强;缺乏信心,自卑心重;缺乏目标,没有上进心;抗挫能力差,心理素质低,因而很有必要将心理健康教育融入语文教学中.教学时,可以通过在日常教学中培养学生团结合作和独立自主的能力,在新材料作文中寓情于境,在课外阅读中融入心理情感、期望教育,在教材中挖掘和升华"爱"以及重视挫折教育和意志的培养等手段,以实现心理健康教育融入语文教学.