作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现在的高中生多数为独生子女,他们在生活中受到的保护过多,导致他们心理承受能力相对较弱,缺乏应对挫折的意志,一旦遭遇挫折,就感到痛苦绝望.因此,提高他们的挫折认知能力,让他们学会主动积极地对待和处理挫折,尽可能地减少、避免挫折的消极影响,使他们能在磨炼中成长,这一举措很有必要.
推荐文章
谈中学生的挫折教育
中学生
挫折教育
挫折容忍力
论挫折教育在小学教育中的必要性
挫折教育
小学教育
必要性
论挫折教育在小学教育中的必要性
挫折教育
小学教育
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈挫折体验教育对中学生的必要性
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中生 家庭教育 挫折体验
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 530
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生
家庭教育
挫折体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导