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摘要:
新冠肺炎疫情的发生,改变了我们对传统教学的认知。高中政治教师应在新形势下积极转变教学观念,不断丰富自己的理论知识,进行大胆的教学实践,提高教学的针对性和有效性。在高中政治网课教学中进行科学的作业设计与批阅,有利于增强政治教学的针对性和有效性,有利于充分调动学生学习政治的积极性和主动性。
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有关对高中政治课教学情境有效创设的研究与思考
高中政治课
教学情境
有效创设
学科素养背景下高中政治课教学有效性探究
学科素养
政治课
有效性
探究
新课程理论下实现高中政治作业有效性探究
高中
新课程理论
政治作业
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中政治网课教学中的作业设计与批阅有效性思考
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 高中政治 网课教学 作业设计与批阅 有效性
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭云辉 4 6 1.0 2.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
网课教学
作业设计与批阅
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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