浅谈小学语文课堂提问对于创造思维的培养

• 作者: 张春华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂提问 思维培养
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0061-0061
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

创新思维是思维活动的高级阶段,也是创新行为产生的前提和基础。本文基于小学语文课堂提问这一教学手段,对如何落实对学生创新思维的培养做出简要分析。 义务教育阶段是学生成长发展的重要阶段,在课堂教学中,教师不仅要关注到学生知识和能力的提高,更多地应该去思考和探索如何培养和发展学生的思维,使其真正将学习内化为一种能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春华		6	6	2.0	2.0