史料在高中历史课堂教学中应用的必要性探讨

• 作者: 于林林
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中历史 史料应用 探讨性学习
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（4）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课程教学的不断推进下,历史教学中的史料教学模式越来越重要,高中历史课堂教学中通过运用史料教学模式,提高学生对历史事件、历史重点与难点的理解程度,充分调动高中生主动学习与积极思考的积极性。史料教学运用可以提高中生历史思维能力,因此史料教学在高中课堂中有着重要的意义。

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