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论音乐治疗在中小学音乐教师培训中的应用
论音乐治疗在中小学音乐教师培训中的应用
作者:
刘凤琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐治疗
教师培训
中小学阶段
乐曲选择
摘要:
音乐可以抒发情感,消除不良情绪.本文主要分析音乐治疗在中小学教师培训方面的相关内容,简要阐述音乐治疗的发展历程、开展方式、遵循的原则等,并分析将音乐治疗模式应用在教师培训活动中的价值以及中小学音乐教师在此种教育改革形势下面临的各种压力,着重分析音乐治疗在其培训互动中的有效应用,如音乐选择、培训环境等.以供相关人士参考.
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文献信息
篇名
论音乐治疗在中小学音乐教师培训中的应用
来源期刊
艺术评鉴
学科
文学
关键词
音乐治疗
教师培训
中小学阶段
乐曲选择
年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
艺教论坛
研究方向
页码范围
92-95
页数
4页
分类号
J60-05
字数
5293字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘凤琴
8
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3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐治疗
教师培训
中小学阶段
乐曲选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
主办单位:
贵州省文学艺术界联合会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-3359
CN:
52-1165/J
开本:
大16开
出版地:
贵州省贵阳市
邮发代号:
创刊时间:
2016
语种:
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
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