作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
差异教学是我国教育事业发展的重要历程,也是新课程教学改革的重要内容.随着新课程教学改革的深入和推广,立足于学生之间的差异,开展差异教学,满足学生个别需求,促进学生的最大发展.
推荐文章
小学语文差异教学的现状与实施策略
语文
小学教学
实施策略
小学语文差异教学的实施策略
小学语文
差异教学
策略
小学语文差异教学的现状与实施策略
小学语文
差异教学
现状策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中差异教学的浅谈
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 教学原则 差异教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课程教学研究
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G623.2
字数 784字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 12 19 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学原则
差异教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21032
总下载数(次)
94
总被引数(次)
906
论文1v1指导