依托文本 读写结合

• 作者: 张海茹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教学 读写结合
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0248-0248
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

读和写巧妙结合,能使学生的理解和运用相得益彰,提高语言文字训练的强度和密度,使语言形式和内容紧密结合,工具性和人文性得到和谐统一。因此,教学中,我们应以语悟写,以写促读,全面提高学生语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海茹		1	0	0.0	0.0