浅谈循序渐进教学法在英语课堂的应用

• 作者: 陈妍娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 愿学 乐学 善学 循序渐进
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语教学倡导以人为本,实现教学方式多样化,让学生在教师的指导下 , 通过感知、体验、实践、参与和合作 等方式,实现“愿学、乐学、善学”相结合的英语学习氛围,感受英语学习的乐趣与成功。

作者信息

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1	陈妍娜		1	0	0.0	0.0