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摘要:
数学是小学阶段的基础学科,在增强学生数学思维能力,帮助学生解决实际问题方面有着不可忽视的价值。要充分发挥数学学科的价值,就要选择有效的课堂教学方法,发现有助于强化学生学习动力的因素,运用教师智慧,发挥学生自身智慧来解决实际问题,挖掘并把握数学本质,让数学课堂成为学生智慧发展的课堂,给学生的终身成长奠定基础。小学数学教师要积极推进智慧课堂构建,并以此为核心引领学生数学学习,促进学生智慧的发展和综合素质的提升。
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文献信息
篇名 构建智慧课堂 引领小学生数学学习
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 智慧课堂 小学生 数学学习
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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1 张生华 7 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
小学生
数学学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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