论深植生活沃土创新传统文化教育的实践途径

• 作者: 李维
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传统文化 地方特色 创新模式
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 文化理论
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G122
• 语种: 中文

摘要

教育部提出要把中华优秀传统文化教育系统地融入课程和教材体系,引导青少年树立和坚持正确的文化观,增强荣誉感.桂林市大河中心校结合学校特点,实践并创新传统文化教育的新模式,学校制定君子传统教育实施计划,深植生活沃土,结合学生生活的实际,挖掘乡村历史,融合地域传统文化,创造性的开展传统文化教育.