语文核心素养下读写结合教学的路径初探

• 作者: 楼春阳
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文核心素养 读写结合 路径
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00057-00057
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学语文部编版教材的全面普及给教学提出了更高的要求,这主要在于语文核心素养的有效落实。王崧舟老师认为:语言的建构与运用是落实语文核心素养的一个最关键、最基础、最重要的一个环节。阅读和写作即“读”和“写”。对于小学语文教师而言,基于核心素养背景下要高度重视对读写结合的教学组织活动,在保障小学语文课堂教学质量同时,实现对学生的核心素养的培养。本文重点探讨小学语文读写结合的几条教学路径。

作者信息

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1	楼春阳		3	0	0.0	0.0