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摘要:
数学教学回归生活是新课程的呼唤,教师应站在时代发展的高度,从数学教学的实际出发,为学生构建生活化的学习情境,引导学生在快乐中学习数学,为学生构建生活化的问题情境,激发学生积极主动地参与数学学习,构建生活化的画面情境,帮助学生有效地建立数感,以让学生在生活世界里感受数学的价值与魅力.
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让品德教学回归生活
品德
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让数学回归生活
小学阶段
数学学习
生活化
有效措施
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让数学教学回归学生生活
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 数学教学 回归 学生 生活
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 沈安丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
回归
学生
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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9
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