浅谈小学语文阅读教学

• 作者: 赖日华
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00121-00121
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应重视语文的熏陶感染作用，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在感悟和思考中，受到情感熏陶，获得思想启迪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖日华	广西玉林容县杨梅镇中心学校六亩分校	1	0	0.0	0.0