中职数学教学与专业课程融合的教学探究

• 作者: 陈第琼
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 中职学校 数学教学 专业课程 融合方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 中职教改
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析中职数学教学与专业课程融合以拓展学生的知识广度、增强学生的学习热情、锻炼学生的思维的意义,提出中职数学教学与专业课程融合的教学策略:以数学思维解决实际问题实现知识迁移,将数学与专业知识融合实现知识跨越和知识升华,更好地培养学生的综合能力.