法治思维视域下民办学校思政课教师师德师风建设问题研究

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 法治思维 民办学校 思政课教师 师德师风
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.09.042

摘要

近年来，民办学校数量的增多，为教育的多元化发展提供了契机。但是在普遍人的认知中，很难将高尚的师德师风建设与以“逐利”为目的的民办学校相匹配，因此民办学校的师德师风建设面临着更难扭转的误解。尤其是民办学校中的思政课，对提升学生的整体思想政治素养具有指导意义。因此，当前加强民办学校思政教师师德师风建设，是一项关系到学校教育工作全局和涉及社会各方面的系统工程，对此需要有整体性的思考。本课题将探讨法治思维视域下的民办学校思政课教师师德师风建设问题，创造性地站在法治思维的五个维度（法律至上、权力制约、公平正义、权利