文言散文教读课的教学策略——《记承天寺夜游》课例报告

• 作者: 付宏莹
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: “师之蕴”课例报告
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[课例主题和观课要点] 本次研修以“文言散文教读课的教学策略”为主题历练解读与教学,在“师之蕴:目标贯通的学习课堂”的引领下,夯实“目标双对应的学习课堂”,历练“为学而教”的教师教学能力和素养.由此设定如下四个观察点:教学目标的具体化、教学环节的对应性、文言散文的教读策略、学习过程的及时测评.