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摘要:
媒体融合发展的时代,大学英语视听说课程顺应时代发展,以满足学习者需求为根本出发点,在变革中突破传统学习的时间、空间局限,改变教育传播的途径,提升正面积极的教学传播效果.在新时代,大学英语教学应满足新要求、新目标,结合大学英语课程思政改革,大学英语课程思政示范团队主要创新特色,融入课程思政理念的时新性内容创新,应用媒体融合学习工具的智能性媒介创新,拓展线上开放课程的学生主体性维度创新,建设"第二课堂"拓展资源以赛促学的实践性创新.
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文献信息
篇名 新时代大学英语视听说课程思政改革研究 ——大学英语课程思政团队建设
来源期刊 现代英语 学科
关键词 媒体融合 大学英语视听说 课程思政 教学改革
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
媒体融合
大学英语视听说
课程思政
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
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