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摘要:
本文论述基于"课程思政"的高职建筑类专业课教学改革,从高职建筑类专业实施"课程思政"教学改革的重要性出发,分析"课程思政"建设中专业教师的责任,提出高职建筑类专业课"课程思政"改革措施:遵循育人规律,突出建筑类专业课程特点;明确教学目标,建立示范课程;深挖教学资源,完善教学设计;建立建筑类专业课程"课程思政"考核与评价体系,以实现思想政治教育与知识系统教育的有机结合.
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文献信息
篇名 基于"课程思政"的高职建筑类专业课教学改革探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 课程思政 高职院校 建筑类 专业课 教学改革
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 专题研究·思政课探索
研究方向 页码范围 89-90,112
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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