小学数学课堂提问有效策略

• 作者: 徐江平
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 精心备课 驾驭课堂 有效策略 精心预设 数学课堂提问 思维的广度 有效的课堂
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学数学课堂教学中,尤其是在我们藏区学校,有效的课堂提问能很好地培养同学们思维的广度、深度和创新意识,带动同学们的学习兴趣、凸显学生的主体地位,如何提高课堂提问的有效性?一些心得与同仁分享:一、有效提问的基石——精心预设问题课堂有效提问的基石在于事先预设一个合理的问题,课前精心备课,方可更好地驾驭课堂,而一个适宜的问题往往能让同学们在愉悦的环境中轻松掌握要点,突破难疑,怎样设计一个适宜的问题呢?

作者信息

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1	徐江平		1	0	0.0	0.0