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摘要:
预习是任何一门学科学习中不可或缺的环节,对于语文来说,预习更是非常重要的学习步骤。通过预习能够培养学生的自学能力,提高学生的学习效率,但是由于小学生普遍缺乏预习的习惯和能力,所以本文就小学中高年级的语文教学过程中,如何进行预习习惯和能力的培养展开讨论。
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小学语文中高年级学生阅读习惯培养教学研究
小学语文
阅读习惯
阅读训练
内容分析
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文献信息
篇名 小学中高年级语文教学中预习习惯和能力的培养
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学语文 预习能力 习惯培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
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1 陆慧 14 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
预习能力
习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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0
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