STEAM教育在小学语文综合性学习中的应用

• 作者: 王彦伟
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文综合性学习 科技创新教育 语文课程 语文教育 新课标 小学语文教学中 新的学习方式 学习与发展
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2020,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当前,新课标明确提出全面提高学生语文素养,正确把握语文教育特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程等四大基本理念。STEAM教育作为科技创新教育的有效形态,提倡的是一种新的学习方式——让学生自己动手完成感兴趣的,和学习生活有密切关系的活动,并在这个过程中学习各学科的相关知识,由此让自己的知识更加全面丰富,视野更加开阔。在具体的小学语文教学中,教师依托STEAM理念引导学生学习,可以较好地培养他们的实践能力与创新能力,与此同时,还能有效打破学科间的边界,促使学生更加全面地学习与发展。结合小学语文综合性学习的特点,可以从以下几方面渗透STEAM教育理念。

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1	王彦伟		4	0	0.0	0.0