作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中数学教学的过程之中,老师需要严格按照前期的教育理念和教育模式不断调整传统的教学策略,积极地将符合学生个性化发展要求的教学内容融入主题教学环节,保障教育教学的针对性.作为一种创造性的教学思想,数形结合在实践应用的过程之中备受老师的好评,本文以初中数学教学为分析对象,了解数形结合在该学科教学中的应用要求,以期为提高初中数学教学质量及水平提供一定的借鉴.
推荐文章
数形结合在初中数学教学中的运用
初中数学
数形结合
教学
运用
数形结合在初中数学教学中的运用
数形结合
初中数学教学
运用
数形结合在初中数学教学中的运用
初中数学
数形结合
教学运用
数形结合在初中数学教学中的运用
数形结合
初中数学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数形结合在初中数学教学中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 数形结合 初中数学 教学运用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (20)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合
初中数学
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导