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摘要:
口语是小学英语教学中的重点,以培养学生的英语交际能力为主要目标,以往的教学过于注重词汇及语法方面的指导,出现了学生能在考试中取得不错的成绩而实际应用中却不会说的现象.要提升口语教学的有效性,教师就要想办法让学生敢于开口、乐于学习,营造氛围,提升口语教学的地位,多运用鼓励和表扬的方式,消除学生的心理障碍,帮助他们打好基础,结合他们自身的特征采取恰当的方式,激活他们学习口语的兴趣,逐步提高小学生的口语水平.
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核心素养
小学英语
口语教学
小学英语口语教学策略探析
小学
英语
口语教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学英语口语教学的有效策略
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学英语 口语教学 有效策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
口语教学
有效策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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