浙科版高中生物学新旧教材插图对比分析——以"减数分裂"为例

• 作者: 林建春 张庆勉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 浙科版教材 插图 减数分裂 生物学教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.11.006

摘要

浙科版高中生物学教材(2019年出版)在插图的数量、内容等方面均做了很大改进,分析、研究教材插图是当前教学中的重要任务之一.以浙科版生物学新、旧教材(2005年版)中减数分裂相关插图为例,进行对比分析,提出相应的教学实施建议,为生物学教学提供参考,以期发挥教材插图在教学过程中应有的价值和地位.