巧用思维导图提升幼儿教学有效性

• 作者: 张玲华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教学 思维 提升
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

本文中的幼儿教学有效性是指运用增强幼儿的发散性思维、表达能力以及认知能力,并在此过程中,将思维导图的特性与具体的幼儿教学进行充分地融合,促进幼儿的全面发展,增强幼儿教师的教学能力。 维导图是特殊的图形之一。它将人的感性思维和理性思维充分地融合到一起,增强人们思维的层次性和逻辑性,能提高左右脑的协调性促使全脑开发科学用脑,提升人们的认知水平。幼儿教师可以运用思维导图,开展幼儿教学,并在此过程中,将与幼儿相关的生活化元素,融入到思维导图的教学过程中,让幼儿在学习的过程中,获得综合能力的提升。

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1	张玲华		1	0	0.0	0.0