初中英语有效阅读教学模式的构建与运用

• 作者: 朱中
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 多样教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3

摘要

阅读是初中生学习英语的基本渠道,是学生提升自我素养的前提。但是由于缺乏英语练习的语境,很多初中生参与阅读的主动性不佳。近年来,阅读理解在中考英语题的分值越来越大,这对学生英语阅读能力的要求越来越高。为此,英语教师应采取符合学生特点的教学形式,为学生提供一定的英语情境,激发学生的阅读主动性;可以为学生布置一定的阅读任务,让学生有阅读方向;还可以让学生读写结合,提升阅读的实效性。结合初中生英语阅读常见的问题,本文提出了具体的阅读教学策略。

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1	朱中		1	0	0.0	0.0