关心理论视角下中小学幸福教育的途径探讨

• 作者: 张鑫
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 关心理论视角 中小学 幸福教育
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（4）
• 页码范围: 0184-0184
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

中小学教师应将“幸福”概念,始终贯穿到幸福教育的全过程中。并切实以关心理论视角出发,制定一系列先进的教学手段,最终实现幸福教育目标。教师应能对幸福教育内涵进行深刻了解,能够从学生情感体验角度,重新设计教学过程。即通过营造人文关怀氛围, 强化中小学生感受幸福的能力。并构建和谐师生关系,确保教师的关心情感获得有效传达。

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1	张鑫		2	0	0.0	0.0