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摘要:
当前的课堂教学过程中,由于受到应试教育理念的影响,使得教师在课堂教学时只重视学生理论知识的学习,对学生学习兴趣以及学习热情的培养没有做到足够的重视。因此,学生在课堂学习时总是进行应试教育能力的培养,在全面能力发展过程中没有得到有效提高。从这个角度出发进行校本课程的开发,是提高学生综合素质能力的关键。
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文献信息
篇名 高中英语校本课程开发的困境与对策
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 高中英语 校本开发 困境对策
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G633.4
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
校本开发
困境对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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