初中语文朗读教学

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 初中语文 语文朗读朗读技巧
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进,初中语文也迎来了较大的变革,更加注重学生的能力培养,内在含义的理解,不简简单单的是"背过记住",还要从深层次理解领悟.语文的学习是比较特殊的,不过还是以阅读与理解为最主要的,还有一些古诗文古诗词,这两个大的板块都是以中国汉字,汉语为文字承载,所以说语文本身也是对汉语汉字的一中学习,一谈到语言文字,就离不开听说读写,虽说现在教育体制内的语文考试没有朗读这一个考试科目,但是在语文学习的过程中阅读是必不可少的,是理解文章要义的一大途径,是了解作者情感表达,时代背景的最好的方式,然而在阅读中,朗读是达到这两个目标的最有效手段,没有之一.语文课堂的教学应该传出郎朗的的读书声,只有在多次的有感情的朗读过程中,学生才能够体悟出作品表达的内在含义,有时胜过语文教师的分析解读,.因此教室要重视学生课文朗读能力的训练,让学生掌握多种朗读的技巧.